中国品牌网讯：“监测汉江，保护母亲河”行动小组成员在检测汉江水质。 (视界网 周颖 摄)

　　记者李先宏 王成龙

　　22日，武汉市江汉区大兴路小学环保社团负责人张伟，在北京领取了“母亲河奖”。

　　“母亲河奖”由共青团中央、环保部等8家单位同共组织评选，是我国青少年生态环保工作领域的唯一大奖。大兴路小学“监测汉江水，保护母亲河”行动小组，荣获第七届“母亲河奖”，是湖北省唯一获奖的绿色团队。

　　从入选“全球500佳”，到获得“母亲河奖”，大兴路小学26年不间断开展多样化环保活动，将绿色教育之路越走越宽。

　　红领巾环境观测站，入选“全球500佳”

　　18日，“母亲河奖”颁奖前，记者来到大兴路小学。

　　在学校红领巾环境观测站，张伟正指导学生检测水质。

　　“水样采自汉江。”张伟说，国庆前，学校“走汉江，古汉源”生态考察活动结束，水样为考察队员沿途采集而来。

　　红领巾环境观测站始建于1990年。学校从3至6年级的学生中，选出对环保兴趣浓厚、动手能力强的30名学生，组建环保社团。每周，老师都带着学生，观测环保数据，指导学生撰写环保报告。

　　校长王继承介绍，红领巾环境观测站建立26年来，已有28批、700多名学生加入观测队伍，学生撰写的环保小论文不计其数，近30篇论文在全国、省、市获奖。

　　“可不要小看孩子们的小论文，有时他们的意见甚至可以左右学校的决策!”王继承说，以前，学校是土操场，有学生观测降尘数据发现，课间操时灰尘很大，建议在操场上增植绿色植被，被学校采纳。

　　1995年，红领巾观测站被联合国环境规划署评为“全球500佳”，成为全国第一个获此殊荣的学校。

　　4年不懈监测汉江水，获得“母亲河奖”

　　“这里有很多采砂船停在岸边。听老师说，采砂对水质和河床都有很大影响，这让我非常担心。我负责测余氯，是0.03毫克/升。氯气不高，但要是环境再恶化就不好说了……”

　　这是“走汉江，古汉源”考察小组成员尚思言写的日记，字里行间充满了对环境破坏的担忧!

　　9月23日至30日，学校6名老师、6名学生组成考察小组，从汉口龙王庙出发，溯汉江而上，直达陕西宁强县嶓冢山汉江源头古汉源，沿线考察汉江水质和周边环境。

　　这是学校环保社团连续第四年考察汉江环境、监测汉江水质。

　　2012年，学校在汉口龙王庙建立环境教育校外实践基地，购买专业水质监测设备，组织学生每周到龙王庙对汉江水进行取样，检测水中的PH值、悬浮物、浊度等5项指标，长期观察汉江水质变化。

　　第二年，监测范围从武汉扩大至全省，并组织学生对汉江进行考察。今年，考察的范围覆盖汉江全流域。

　　2013年，4位参与考察的学生，联名给省领导写信，展示他们的监测数据与沿途所见所闻，表达他们的担忧：在汉江边不时发现水上餐厅和采沙船，对江水造成污染。

　　时任副省长的张通在来信上批示：“大兴路小学组织的水质考察活动很有意义，小同学们提出的建议很有针对性。请省环保厅认真阅研，采取措施，切实保护好母亲河。”

　　今年，“监测汉江水，保护母亲河”活动，荣获第七届“母亲河奖”，得到更广泛的社会认同。

　　与多国合作，参与国际环保教育计划

　　“低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。《池鹤》这首诗描写的鹤是哪一种?”在六(1)班教室里，彭海霞老师正上着环保课。她边诵读诗词，边举起鸟类照片，让学生们辨认。

　　学校自创了环保课、自编了环保教材，每周一节。学校还把学生考察汉江的所见、所闻、所感，以及监测数据，汇编成《水知识读本》，用作环保课教材。

　　每周的升国旗活动，别出心裁设置了“环保分享”环节，让参与考察汉江、监测汉江水质的学生，分享自己的体验与感悟。

　　每年，学校还要进行环保素养测试，成绩优异的学生，可在“六一”儿童节获评“绿色之星”。

　　去年，学校又成立了观鸟社团，社团负责人郭永伟老师，已带领学生集中观鸟5次，指导学生2次在全省学生观鸟比赛中获奖。

　　26年不间断的绿色教育实践，让大兴路小学名扬全球。

　　1996年，学校受邀参与了由美国发起的GLOBE计划(有益于环境的全球性学习与观察计划)，按要求观测记录学校所在地的大气温度、生态状况等环境因素，并将数据传至美国计划总部。

　　此后，学校又先后参与了7个国际环境合作项目和计划，与美、德、英等多国学校展开合作。

　　“多样的环保教育与实践，让孩子们从小树立环保意识。”校长王继承说，如今不少学生养成习惯，随时记录家中用水、用电情况，私家车里程等，相互比赛，看谁家生活更低碳。

　　中科院院士杨叔子教授评价：大兴绿色教育，让我们的孩子，既有高度的人性，又有高度的灵性，“幼而学，长而行”。