今年6月，宝安区为激励民办学校办学，斥资5 0 0万元推出《“宝安区民办教育质量奖”评审方案》、《“宝安区民办教育进步奖”评审方案》两项措施。其中，“宝安区民办教育进步奖”每学年将评审一次，从依法办学、安全与财务等2 0个评审内容对学校进行全面评价;两年一评选的“宝安民办教育质量奖”，将评选出宝安全区20%的优秀民办中小学，奖励小学20万元/所，九年一贯制学校30万元/所，十二年一贯制学校(含完全中学)50万元/所。这一奖项，重点考察学校依法办学、安全与财务等8个方面，校长的办学理念等演讲也是必不可少的环节。

　　

　　中国品牌网讯：今年6月，宝安区为激励民办学校办学，斥资5 0 0万元推出《“宝安区民办教育质量奖”评审方案》、《“宝安区民办教育进步奖”评审方案》两项措施。其中，“宝安区民办教育进步奖”每学年将评审一次，从依法办学、安全与财务等2 0个评审内容对学校进行全面评价;两年一评选的“宝安民办教育质量奖”，将评选出宝安全区20%的优秀民办中小学，奖励小学20万元/所，九年一贯制学校30万元/所，十二年一贯制学校(含完全中学)50万元/所。这一奖项，重点考察学校依法办学、安全与财务等8个方面，校长的办学理念等演讲也是必不可少的环节。

　　华胜本科率增长超10倍

　　演讲人：华胜实验学校校长罗朗馥

　　12年一贯制的华胜实验学校，中小学76个教学班，3968名学生大部分是外来工子女。罗朗馥说，华胜学校将“健全人格为学生终身发展和幸福人生奠基”作为办学理念，关注学生个体差异、尊重个性发展、激发内在潜能、培养学生特长。

　　2010年5月起，华胜实验学校、宝安中学结对接受帮扶，5年中发生了深刻的变化。罗朗馥说，学校教师科研意识不断增强，校本教研课程积极开展，教师参加区举办的比武多次获奖;学生综合素质也不断提高，大批学生在各级各类学科竞赛中获奖;高考成绩上重点大学的比率由0到10 .91%，本科率从3%到现在的37.73%，省专率2010年的14.63%，提升到今年91%以上。学校变了，招生也变得十分火爆，2010年高中每年只能招几十人，今年高一新生招生620人。2011年整个高中部才117名学生，本学年度已增至1139人。

　　创造适合每一个学生的教育

　　演讲人：深圳市富源学校副校长杨宗彬

　　演讲比赛东道主—深圳市富源学校，是12年一贯制、双通道学校，分为幼儿部、小学部、初中剑桥、高中部及剑桥国际中心5个学部，150个教学班，学生4800多人，教职工780多人。

　　富源学校副校长杨宗彬说，富源的办学理念是“创造适合每一个学生的教育”，让教育适应学生，而不是让学生适应学校的教育。为此，学校了解学生的个性、承认个性、研究个性、发展个性，依据学生不同成长期的心理和个性特点，研究、探索针对每个学生的最佳教育方法，努力让每个学生成为最佳的“我”。小学侧重习惯养成、初中加强人文素养、高中着力领袖气质的培养，还以少年科学院、少年文学院、少年艺术学院为载体，开了舞蹈、合唱等80多个学生社团，发展学生的特性，提升学生的综合素养。近几年来，学校教育教学成绩稳步提升，2015年高考重本上线率21.45%，本科上线率超50%，省专上线率96.2%;中考平均分达到403.43分，最高分451分，位居宝安区第二、深圳市前十。

　　一切为了学生成人成才

　　演讲人：东方英文书院校长刘德章

　　创办于1994年的东方英文书院，是集小学、中学、港台、IB国际、韩国国际5个学部为一体的全日制、全寄宿的民办教育。校长刘德章在演讲中说，书院秉承一切为了学生的终身发展，一切为了学生成人成才的办学宗旨，用多元、现代的教育，坚持立德树人、笃学成才的校训。

　　现在，东方英文书院多元打造国际教育品牌，其中，IB国际教育学校是深圳首间IB O正式授权的学校;港台校是全国唯一一所以学校之名组织港澳台联考报名、备考和参加考试的学校;韩国校接受和培养了1000多名韩国留学生。学校20多位外教还制定了适当高于国家课程标准的校办课程标准，自编各课程学段的教材，创新英语课堂教学。此外，书院通过开展国学教育，举办艺术节、文化节、读书节，弘扬传统文化精神，开设舞蹈、游泳、球类、飞盘等43个兴趣小组，培养和发展学生的特长。

　　经过努力，书院学生考取北大3人、清华4人，高考综合升学率80 .76%;国际部IB统考平均分33分，国外正规大学录取率100%。

　　水田老师的孩子全在水田读书

　　演讲人：水田实验学校校长雷衍兵

　　演讲现场，水田实验学校校长雷衍兵的演讲，有一种蓝翔技校广告的即视感。不过，细听内容，却情深意切。

　　雷衍兵说，水田实验学校，是石岩街道海拔最高学校，学校的理念是育人为本、多元发展，为学生提供终身受益的基础教育和训练。所以，水田实验学校坚持问题就是课题，开展校本科研，现有在研课题已有10个，德育课题是全区民办教育中唯一一个以教师个人名义申报立项的省级课题。学校还开发了剪纸校本教材;用“自主管理”育人模式、个性化班级建设等方式，让学生多元发展。

　　“我们全体教职工的选择，把自己的孩子全部放在水田，从校长到保安，所有教职工的孩子，放弃公办学位留在水田就读。”雷衍兵说，学校对初中毕业生追踪调查发现，升普高、中职、参军、创业的分别占62.7%、32%、2%、4%。

　　感恩课程每周一节

　　演讲人：宝安中英公学校长张坤生

　　2003年建校的宝安中英公学，是中国第一所上市的教育实验示范学校，第一所有电影课的实验学校。中英公学校长张坤生介绍，感恩课程每周一节，小学部6个年级分别以感恩朋友、父母、教师、自然、社会和母校，作为各年级的主题;中学部德育大课堂每周一次;中英公学乐善会，每年资助贵州山区50名学生，舞蹈队连续10年定点资助贵州一所贫困学校，每隔4年，中英公学会举行大型的慈善义卖资助有需要的人。中英公学课程改革侧重实践，英语沙龙每月一次，每周一首英语歌曲，每周一节电影英语配音课;艺体教育则包括了美术和书法、音乐，还有茶道、高尔夫、民族舞等，让人人都能上台做才艺展示。中英公学开拓学生视野，与国际友人交流实践7年，已成常态。

　　草根学校想做健康的“教育大排档”

　　演讲人：陆兴小学校长陈春风

　　陆兴小学校长陈春风，把学校比喻为“家长供得起，自己办得起，学生学得欢，学生学得好，家校处得来的学校”。

　　创办于1999年的陆兴小学面积很小;学生也很少，且90%以上都来自务工者家庭;家长也很忙，忙得平时对小孩的教育和监管都严重地缺少时间、精力和经验。几年来，陆兴小学努力给尽可能多的孩子一个上学机会，几年内为贫困学生减少150万元，接受智障、自闭学生50多名，并长期向社区群众开放体育场地。学校通过宣传教育与考核评价相结合，学校、家庭、社会多种资源相结合，教育学生在校守规矩，在校守孝道，在外守法纪。同时，学校开展快乐课堂的探索活动，激发快乐，还学生轻松学习的课堂。陈春风说：“我们只想经营好孩子喜欢吃、家长能消费、营养很充分、质量没问题的教育大排档。”

　　推出人品教育，让学生“做更好的我”

　　演讲人：翻身实验学校校长李晶

　　翻身实验学校隶属于深圳市崛起教育集团，2014年的9月变更为一校两区，东校区位于新安街道翻身社区，有教学班36个，学生1200人;西校区位于福永街道塘尾社区，开教学班30个，学生1400人。

　　翻身实验学校校长李晶说，学校实施全人教育，惠及每个学生。于是，学校针对让学生学会做人，我们推出人品教育。小学数学分层教学和初中双清教学法，也进行得如火如荼;针对学生学会生活，翻身实验学校是深圳市网球项目特色学校，让每个学生至少掌握一门艺术技能。德育方面，初一年级抓好中小衔接，突出养成教育;初二年级，着力减少分化，突出分层教育;初三年级，实施全面冲刺，进行理想教育。今年是翻身实验学校第3个“五年规划”的收官之年，未来，东校区着力建设海派教学，港式校园，西校区打造全面开展全人教育，打造现代化、多元化、国际化的品牌学校。(来源：南方都市报)